Die kollegiale Beratung ist eine strukturierte und ressourcenorientierte Methode, die es Gruppen ohne hierarchisches Gefälle ermöglicht, berufliche Herausforderungen zu reflektieren und gemeinsam zielgerichtet Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.

In meiner Rolle als Moderatorin führe ich durch den gesamten Prozess:
Ich sorge für eine klare Struktur, halte den Raum und stelle Methoden bereit – von einfachen Einstiegsformaten bis hin zu komplexeren Vorgehensweisen für erfahrene Gruppen.

Ablauf & Rahmen

Bewährt haben sich monatliche Treffen über einen längeren Zeitraum mit einem festen Teilnehmendenkreis. Die Themen werden jeweils bedarfsgerecht festgelegt und können ein breites Spektrum abdecken – von alltäglichen beruflichen Herausforderungen bis zu strategischen Fragen.

Mehrwert für die Gruppe

Die Teilnehmenden profitieren vom Erfahrungs- und Perspektivenaustausch in der Peer-Gruppe. Sie entwickeln konkrete Lösungsstrategien fernab eingespielter Muster, erweitern ihre Kommunikations- und Beratungskompetenzen und bauen gleichzeitig ein unterstützendes kollegiales Netzwerk auf.

Die Arbeit in der Wissenschaft ist von besonderen strukturellen Herausforderungen geprägt. Befristete Arbeitsverträge, Abhängigkeiten in Betreuungsverhältnissen sowie hohe Erwartungen an Mobilität und Flexibilität können zu erheblichen Belastungen führen. Hinzu kommen finanzielle Unsicherheiten und eine Wissenschaftskultur, die häufig von intensiven Publikations- und Leistungsanforderungen geprägt ist. Unter diesen Bedingungen entsteht ein Spannungsfeld, in dem berufliche Entwicklung, persönliche Bedürfnisse und langfristige Lebensplanung oft nur schwer miteinander vereinbar sind.

In meinen Coachings können Klient*innen aus der Wissenschaft berufliche und persönliche Herausforderungen sortieren und neue Orientierung finden. Gemeinsam erweitern wir Perspektiven und entwickeln Wege, die sich stimmig und tragfähig anfühlen. Die gemeinsame Reflexion ermöglicht außerdem, eigene Bedürfnisse und Stärken besser wahrzunehmen und Entscheidungen klarer zu treffen – sowohl im wissenschaftlichen Kontext als auch darüber hinaus.